Смоленское областное отделение «Всероссийского музыкального общества» при поддержке Администрации Смоленской области ежегодно осенью проводит Международный конкурс исполнителей на народных инструментах и исполнителей народной песни «СМОЛЕНСКИЙ БРИЛЛИАНТ».
Главными целями конкурса являются выявление наиболее одарённых детей и молодых исполнителей на народных инструментах, популяризация русских национальных инструментов, воспитание художественного вкуса и интересов подрастающего поколения, приобщение к лучшим национальным культурным традициям.
В конкурсе приняли участие исполнители различных регионов России – Смоленская, Брянская, Калужская, Московская, Калининградская области, крупнейшие города Белоруссии.
От Рославльской детской музыкальной школы имени М.И. Глинки в VI Международном конкурсе исполнителей на народных инструментах и исполнителей народной песни «СМОЛЕНСКИЙ БРИЛЛИАНТ» приняли участие: фольклорный ансамбль «Ростислав» - младшая и старшая группы, 10 солистов фольклорного отделения школы и учащийся отделения народных инструментов Выдрин Дмитрий.
 |
По итогам конкурса в различных номинациях и возрастных группах ребята получили 11 призовых мест:
Нефёдова Виктория, 10 лет – Диплом Лауреата I степени
Фольклорный ансамбль «Ростислав» младшая группа – Диплом Лауреата II степени
Фольклорный ансамбль «Ростислав» старшая группа – Диплом Лауреата II степени
Васильева Анна, 10 лет – Диплом Лауреата II степени
Лобова Елизавета, 12 лет – Диплом Лауреата II степени
Близученко Серафима, 6 лет - «Самая юная участница конкурса» – Диплом Лауреата III степени
Захаренкова Валерия, 10 лет – Диплом Лауреата III степени
Гришкина Диана, 11 лет – Диплом Лауреата III степени
Собина Анастасия, 11 лет – Диплом Лауреата III степени
Базылева Анна, 14 лет – Диплом Лауреата III степени
Выдрин Дмитрий, 14 лет – Диплом Лауреата III степени
|
 |
 |
Можно сказать, что в творческом состязании победила дружба. Ребята вернулись с достойными результатами!
|
 |
Поздравляем наших победителей!!!
|
 |
| |
 |
 |
| |
 |
 |
| |
 |
 |
| |
 |
 |
| |
 |
 |
| |
 |
|
